Juventude

Uma das orientações primordiais consiste na idealização de ações por forma a ir de encontro à multiplicidade e heterogeneidade de gostos e apetências que caracterizam as distintas vivências juvenis.

 

Uma vez que a diversidade sociográfica dos públicos juvenis de Matosinhos reside, entre outros fatores, na sua distribuição residencial, a coordenada espacial prefigura-se, como uma das referências inalienáveis no processo de conceção e planificação da política de juventude. A heterogeneidade do espaço social permite a valorização das especificidades e singularidades das diferentes freguesias e lugares de Matosinhos.

 

Deste modo, a política camarária, apostando na autonomia dos agentes locais, assume-se como uma “estrutura de chapéu”, ou seja, como uma entidade destinada a dinamizar a ação “daquilo que já existe” e a fornecer as melhores condições de atuação possíveis às entidades locais emergentes.

 

A concretização dos desígnios desta política de juventude implica, contudo, um esforço de interpenetração entre os três referidos eixos basilares - diversidade, descentralização e dinamização. A transversalidade permite, ainda, contrariar a ideia pré-concebida de que as dimensões da formação, da informação e da animação se movem por lógicas totalmente autónomas e se jogam em “tabuleiros” separados. Com efeito, a conceção de políticas diversificadas, descentralizadas e dinamizadoras viu-se consubstanciada numa lógica inter-atuante entre os domínios formativo, informativo e de animação.

 

No que concerne à programação efetiva, tem-se procurado agregar as virtualidades dos eventos passados, inovando-os e dotando-os de maior abrangência. Se, por um lado, é muito importante delinear estratégias de alargamento dos públicos “consumidores” de cultura (sobretudo em faixas mais carenciadas da população), por outro, é fundamental manter a aposta no sentido do alargamento do próprio universo dos criadores culturais.

 

Com o propósito de preparar o desenvolvimento integrado e sustentado dos jovens, com condições sócio-culturais diferenciadas, colocou-se ao seu dispor os meios que garantam igualdade de oportunidades no acesso à informação, à formação, à animação, à cultura, ao conhecimento, ao entretenimento e ao lazer.