Desenvolver competências que permitam aos alunos e alunas a tomada de decisões financeiras informadas para que no futuro sejam consumidores mais responsáveis. É este é o principal objetivo do projeto educativo “No poupar está o ganho”. Promovido pela Fundação Dr. António Cupertino de Almeida, este projeto conta já com oito edições e faz parte do Plano Nacional de Formação Financeira do Ministério da Educação. Desenvolvido ao longo de um ano letivo, o projeto responde à necessidade de formação sentida pelos professores que, desde o ano passado, viram a educação financeira ser incluída no âmbito do curriculum nacional. O projeto inclui formação aos professores, visita ao Museu do Papel Moeda e acesso a uma plataforma de e-learning, tanto para os professores como para os alunos inscritos, que disponibiliza todos os conteúdos programáticos, formação online, fichas didáticas, planos de aula e filmes de animação temáticos, entre outros recursos. Planeamento e gestão do orçamento, necessidades e desejos, despesas e rendimentos, riscos e incertezas no plano financeiro, produtos financeiros básicos, meios de pagamento, conta de depósito à ordem, empréstimos, seguros e poupança são alguns dos temas abordados. Desde o ano letivo de 2015/16 que várias escolas de Matosinhos participam neste projeto que, até ao momento, já envolveu mais de 900 alunos e cerca de 50 professores, num total de 42 turmas. Este ano, Matosinhos marcou presença na segunda edição das Olimpíadas de Educação Financeira, chegando ao terceiro lugar do pódio, numa prova que contou com a participação de 153 turmas de vários municípios (na primeira eliminatória disputada online) e de 31 na final. A turma 3.º D da Escola Básica de Gondivai, do Agrupamento de Escolas do Padrão da Légua, arrecadou o 3º lugar das escolas do 1º ciclo do ensino básico. A final decorreu ontem na Fundação Dr. António Cupertino de Miranda. Os resultados foram os seguintes: https://www.facebook.com/216290958404936/photos/a.257555087611856.69208.216290958404936/1833150920052257/?type=3&theater
