Candidatura a programa de Educação Especial aprovada
Partindo de uma avaliação de necessidades participada pela rede escolar pública no âmbito do Projeto Educativo Municipal, no ano letivo 2014/15, bem como dos contributos dos Agrupamentos de Escolas sobre a realidade e as necessidades dos contextos educativos no âmbito da Educação Especial, a Câmara Municipal de Matosinhos construiu uma candidatura intitulada “Matosinhos Inclusivo” e submeteu-a ao concurso “Educação Especial 2016” promovido pela Fundação Calouste Gulbenkian.
Em junho de 2016 esta candidatura foi aprovada, contribuindo de forma decisiva para a construção de políticas educativas inclusivas no concelho. O projeto aprovado apresenta como objetivos a capacitação dos agentes educativos que lidam diariamente com alunos com necessidades educativas especiais e a capacitação dos contextos em que estes alunos se encontram inseridos, de forma a promover a existência de respostas adaptadas a cada sujeito.
Com uma preocupação ecológica, o projeto aposta quer no efeito exponencial das ações junto dos agentes educativos, que apresentam uma potencialidade multiplicadora da sua ação a diferentes alunos, quer na criação de condições físicas que potenciem a ação desses agentes educativos.
A intervenção no âmbito do projeto envolve a realização de ações de formação acreditadas pelo CCPFC para docentes, bem como ações de formação para assistentes operacionais e grupos de desenvolvimento parental.
De salientar que são parceiros deste projeto o Centro de Formação de Associação das Escolas de Matosinhos, a Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, as quatro Uniões de Freguesias do concelho e a Federação Concelhia das Associações de Pais de Matosinhos.
Ainda no âmbito deste projeto, os agrupamentos de escolas com unidades de multideficiência irão receber equipamentos informáticos e material didático que poderão assegurar uma melhor resposta às idiossincrasias de cada aluno. Pretende-se com este projeto alicerçar um conjunto de práticas promotoras da inclusão e do sucesso de todos os alunos.
